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儿童多动症容易发生在幼儿学前教育阶段，其主要特点是运动量多、注意力不集中，伴有社交障碍及其学习障碍，只不过智商都正常。迄今为止多动症的孩子发病原因并不是很确立，一般称为各种因素相互影响的结论，如基因遗传、儿童发育迟缓、心理障碍及其颅脑损伤等，那怎样识别是否儿童多动症。郑州哪家医治疗多动症院好
这样的孩子的智商正常或超过正常的，但是学习、行为以及心情层面存在不足，具体表现为和年龄发育水准各有不同专注力难于集中化、时间知觉变小、留意时间很短，不论什么场合活动的形式太多、心情容易冲动等，并可出现社交障碍和学习障碍。从幼儿阶段就很好动，在安静的地方中，运动量和活动方案增加。
上幼儿园以后由于受到多种多样限定，多动大更为明显。在教室里不得安宁和动作多，根本无法禅坐，坐在椅子上一直动来动去且左顾右盼，压根不闲着且话多的人，时常得罪别人，刻意大喊大叫或搞出声响来博取别人留意，常和身边同学发生争执或打架斗殴。郑州哪家医治疗多动症院好
另外还时常真正的好插话及其干扰，而使得老师和同学们厌倦；压根就不遵守纪律和公共秩序，一直考验危险游戏并且钟爱整蛊。多动症的孩子常在上课、写作业或任何活动时要注意很难长久，容易因为应激刺激而走神。在学习及过程中不可以留意到局部，经常会因为粗心大意导致不正确。
专注力保持难题，常常刻意规避或者不愿意去做需要一定的时间不断集中注意力任务，如课堂的作业或作业。做事磨蹭，不可以认真听课指定任务。平常很容易粗心大意，常常丢失小玩具、学习文具，忘掉平时的活动计划，乃至忘掉完成作业作业。郑州哪家医治疗多动症院好
通常多动症的孩子认知水平正常的，只不过留意有瑕疵过度主题活动，给学习培训带来不便，干扰课堂教学实际效果，写作业的速度比较慢且降低品质，可能会导致学习效率低下。
只不过也有部分多动症的孩子有执行功能瑕疵，如视觉位置和方向困难，不能解析简单图形，不可以辨别前后。除此之外也有部分小孩拼音音标、撰写及其算数方面存在难题，并没有深思熟虑问题也正面回答。郑州哪家医治疗多动症院好