如果孩子有了一些不好的习惯或者是遇到了什么问题，就应该对他们进行针对性的引导，建立一个合适的生活体系，养成一个好的生活习惯，让他们战胜自己的学习障碍，让他们的自信心得到进一步的提升。

 

　　这些症状通常在童年时期开始出现，到了小学阶段会越来越明显。有些孩子在幼儿时期就出现了好动的现象，具体的症状是：他们在日常生活中异常活跃，从摇篮或者车里爬出来，并且在学步的时候，通常会用奔跑来替代步行。郑州哪家医院治小孩多动症好

 

　　稍等片刻，假如你连《小人物》都看不上，那就换个角度，或者干脆将其撕碎。有时候，翻箱倒柜也会造成混乱。上了小学以后，我常常手脚发软，坐立不安；教室里有很多轻微的动作，没有一个人能够安静的坐下来。

 

　　他们不停地扭动身体，不停地说话，不停地奔跑，不停地跳跃，不知道有什么危险。虽然 ADHD患儿在智能上是正常的，但是他们都显示了一些特征，如学习障碍和记忆不良。郑州哪家医院治小孩多动症好

 

　　他们常常将“d”写成“b”，将“6”写成“9”，从而造成学业水平的下降。尽管一些儿童具有良好的智商，但是他们的学业表现却并不理想。他们的表现一直起伏不定，就像一个跳板。

 

　　如果他们集中精力在自己的分数上，就能提高；反之，就会退步。ADHD患儿在做精细动作和协调动作方面存在困难，对空间方位的知觉也较弱。举个例子，翻手，手指对指，系鞋带，扣纽扣，都是不便的，而且也难以分辨左和右。郑州哪家医院治小孩多动症好

 

　　部分幼儿的语言发展滞后，语言表达不佳，智力发育迟缓。注意力不集中是 ADHD的一个主要特征。注意力很容易被周围的事物所干扰，而且只会持续很短的一段时间。

 

　　所以，孩子们在玩玩具或者课堂上都很难专心，很容易受到外界因素的影响，老是换来换去，对原来的东西也提不起兴趣。另外，在做功课的时候，无法全神贯注，一边做作业一边玩，经常更换作业的内容，经常由于上厕所或者肚子饿而打断学习；在做家庭作业的时候，粗心，随意的改变，忽略了指定的工作，造成了工作的延误，造成了工作的延误。郑州哪家医院治小孩多动症好