通过学习和训练，轻度智障儿童在社会交往、兴趣爱好、生活自理等多方面都能达到同龄正常人的水平。但是有些学习能力还是有差距的，尤其是阅读和计算。因为这种能力，通过学习和训练，可能只能达到小学左右的水平。

 

　　河南省医药科学研究院附属医院儿科主任兰墨赭医生解说对于8岁的孩子，智力水平低下的表现分几方面：

 

　　1、是表现为智力的问题，单纯的智力发展问题比如我们学习生活困难，到了提高小学数学学习正常的情况下，听不懂老师讲什么。

 

　　2。社交困难，例如与正常儿童沟通和玩耍的困难，以及行为异常，应该被视为智力低下的标志。

 

　　如果怀疑是智力低下，可以去医院做智商评估，智商评估可以判断是不是智力低下。当然前提是看有无异常病史，只考虑有无异常出生史。

 

　　河南省医药科学研究院附属医院儿科主任兰墨赭医生解说8岁孩子智力水平低下会出现以下的表现形式特征：

 

　　首先，智力低下的8岁孩子，表现得像2岁和3岁的孩子。并且不会与家长有太多的沟通，家长不理解的指示。

 

　　第二，语言、思维、表达能力可能和2-3岁的孩子差不多，甚至更低。不能很好的描述自己，也不能和别人交流。同时，你不能像一个正常的8岁孩子一样思考。我不能掌握阅读、写作和绘画等基本能力。

 

　　第三，一般8岁的孩子能表现出正常的思维、运动、空间、想象等各方面的发展能力。而如果是智力水平低下的孩子，这些问题能力方面都会进行比较严重缺失，而且会出现一个明显低下。

 

　　儿童与智能障碍是不同年龄的，应该发展一些与行为、感觉、认知表现相关的能力。在儿童早期通常有一些大的运动的发展，以及语言的发展。因此，幼儿智能障碍的早期迹象可能首先从语言和表达中发现，比如语言模仿和牙牙学语。

 

　　另外，在认知情绪方面，你可以看到孩子是如何与周围人互动的，比如眼神交流，情感互动，他的面部表情是否微笑，他是否对父母或周围人的微笑做出反应，还有，是否对模仿有反应。

 

　　当一岁以后有社交活动时，孩子的智力障碍可以表现在社交活动上，即会缺乏与同伴交流的能力和社交技巧，或者不会有积极社交的欲望。

 

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