儿童语言能力低下的原因

 

　　许多家长反映，孩子一岁多的时候已经会说50-60个单词了，怎么到两岁的时候反而不肯开口，甚至出现语言词汇倒退？究竟是什么导致了语言发展迟缓？

 

　　将遗传性疾病和病理性失聪与失语症排除后，分析正常健康的儿童语言发育迟缓的原因。

 

　　是语言环境，一个人在家里语言环境不统一，家乡话和普通话重叠，孩子注意力有限，不利于孩子对语言的反复模仿和学习。

 

　　此外，在电子科技信息时代，父母认为许多媒体可以传递给他们的孩子很多，购买许多电子产品来代替陪伴。

 

　　但这种单向的信息传递，似乎有益于知识的增长，但也更有可能造成孩子只听不说，思维能力弱，语言敏感度低，即使是后期和他交流，他也很少理睬你，经常沉浸在自己的世界中。它大大降低了语言中心的能动性，长期这样发展下去，甚至会有形成自我封闭的倾向。

 

　　实际上，我们讲语言发展，重要的是与语言活动中心的发展程度有关。儿童一岁前先无意识地模仿外界声音，之后再模仿父母唇形，有意无意地尝试发音，1-1.5岁时开始能说出一些特殊的字，但不懂语法。1-2岁：词汇量开始增加，甚至会说句子。2-2.5岁：能更清楚地表达意思，使用更准确的词语，语法开始形成。这一语法的形成就需要语言活动中心的参与。

 

　　语言活动中心负责对信息进行解译并进行反馈，信息首先被输入到听觉中心，然后进入大脑，语言活动中心作出反应，释放信号，然后进入身体各器官肌肉中完成这一过程。

 

　　通常，儿童既能接受信号，又能对外界声音的刺激作出反应，不同之处在于理解速度和表达欲望的多少，而决定儿童语言水平的处理信息的机器，正是语言活动中心的发展水平。

 

　　假使儿童的先天病理性耳聋，听不到外界的声音她也不能理解对方的意思，这属于病理性语言发育迟缓。可以孩子两岁了，可以听到父母的话，也可以对父母的话作出反馈，这说明他能够听懂，但更多的是用身体语言来表达，不太会说话的词汇很少，甚至开始对开口产生抵触，与父母的亲密关系逐渐疏远，此时父母必须重视起来，此时孩子已经出现了一些明显的语言发育障碍的表现。作为儿童语言发展的黄金时期，三岁的失语可能是无法弥补的。

 

　　有些父母表现出我们一直在积极引导，每天都在进行一些游戏和语言故事互动，但孩子的兴致总是很低，就是不开口，父母越来越着急，孩子越来越沉默，气氛越来越紧张。恐怕他一直都会这样，不必担心下一篇我们将详细介绍如何快速有效地引导孩子开口说话。

 

　　河南省医药科学研究院附属医院儿科是郑州专业治疗儿童多动症,抽动症,遗尿症,自闭症,矮小症,性早熟,小儿肥胖,发育迟缓,语言障碍,智力低下,学习困难等儿童疾病综合现代化综合医院,如果您需要提前预约挂号，可以在线咨询科室网络预约挂号。