建议4～5岁儿童应优先接受行为治疗。如果行为治疗无效，应考虑药物治疗。对于6-11岁的学龄期ADHD儿童，建议首先选择药物治疗，并将药物治疗与行为治疗相结合。对于12-18岁的ADHD青少年，建议以药物治疗为首选，辅以心理治疗。

 

　　多动症发生在儿童时期。与同龄正常儿童相比，这类儿童的主要特点是明显难以集中注意力，注意力持续时间短，不能长时间集中注意力。多动或冲动，也称为多动障碍或多动综合征。

 

　　儿童多动症的病因与遗传因素、神经生理学因素、轻度脑损伤、神经生化因素、心理社会因素、缺锌缺铁和血铅升高有关。食品添加剂也可能增加儿童多动症的患病率。

 

　　儿童多动症的并发症只有在疾病发展到一定程度时才会出现。预防主要基于ADHD的治疗。ADHD主要由外部不良刺激引起，如恶劣的家庭环境、频繁的父母争吵等。

 

 

        也可能是孕妇在胎儿期有吸烟、饮酒等不良习惯，从而损害胎儿免疫系统。为了预防多动症的并发症，家长需要给孩子合理的刺激，经常鼓励孩子不要打、骂和体罚，让孩子多参加一些活动来提高注意力，比如拼图和朗读。

 

　　如何教育ADHD儿童应注意以下几点：首先，家长应了解ADHD的特点。对多动症儿童的要求不应该像对正常儿童那样严格。他们只要求他们的多动症行为可以控制在一个小范围内。他们不应该要求太高，培养有规律的生活习惯。

 

　　对于这样的孩子，我们应该从小养成有规律的生活习惯，按时吃饭、按时生活，并有足够的睡眠时间。我们不应该照顾孩子的兴趣，让他们看电影和电视到深夜，这会影响他们的睡眠。我们应该加强注意力的培养。对于这样的孩子，我们应该逐渐培养他们安静和专注的习惯。

 

　　我们可以从阅读和听故事开始，逐渐延长他们的注意力集中时间。我们还可以把他们安排在教室的排座位上，让他们在教室里随时都能听到老师的监督和指导。如果孩子们在集中注意力方面取得了进步，他们应该及时得到表扬和鼓励，以帮助他们加强注意力。