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注意力缺陷多动症(ADHD)，又称小儿多动症，是很常见的一种始于童年期的心态适应障碍。学龄前儿童小儿多动症发病率为3-6%，性别比例为4：1-9：1。我们通过创建家校医合作方式，紧密结合行为约束和用药治疗，协助ADHD少年儿童改进人际交往关系，提升生活质量。看孩子注意力不集中郑州哪里好,郑州儿童多动症医院
小儿多动症在家里面父母可以做点什么？训炼ADHD少年儿童会话的专业技能让孩子学会与他人会话中保持眼光的凝视，应用平和的语气语调而且维持轻松愉快的脸部情绪，交流时紧紧围绕的话题，等他们讲完了再讲；
倾听，掌握别人的想法和体会，对他人的叙述表现出了兴趣爱好；懂得岔开话题或风趣立即解决小伙伴们的不悦。懂得应用适度的肢体语言ADHD少年儿童常不管不顾另一方体会去强抱、牵扯、抓扯别人，但人与人之间要保持足够空间距离。
我们的家长可以让孩子应用适度的肢体语言，如点点头、笑容表示同意、门拉手表明友善等。家长应让孩子学会自始至终对客户承担，学会赞美对方个人行为，切记不能指责另一方，让顾客选择，懂得跟对方商议换别的玩游戏玩。看孩子注意力不集中郑州哪里好,郑州儿童多动症医院
懂得分享、轮着父母可以试着让孩子学会向小伙伴们展现自己喜欢的物品或小玩具。若双方想去玩，能够跟对方商议轮流玩或明确提出一块玩，还可用别的玩具另一方互换。
要引导孩子意识到，想添加别人正在进行中活动和交谈，必须掌握适当的机会懂得添加。收看别的小伙伴们的活动（或游戏），掌握在做什么及其游戏的规则，把握机会夸奖别人，切记不能对已经玩的手机游戏提出问题、批评他人或发布不同的观点。
当不愿玩这个时，可以使用商议或劝服的办法让小伙伴们改玩其他游戏。多动症的孩子确诊需要根据临床资料和评价工具，通常情况下，需要满足下列条件：有超过6个月以上主要表现，体现为注意力不集中、多动、冲动等；
这种行为影响了本人的生活状态、学习培训、工作及层面；全部病症无法完全归功于其他情形，比如忧郁症、焦虑抑郁症等。医师一般会应用一系列评价工具来了解孩子状况，包括接诊、观查、医学检查等形式。同时还要掌握小孩的和校园环境。看孩子注意力不集中郑州哪里好,郑州儿童多动症医院