如何区分自闭症儿童?对于自闭症，人们认为就是自闭，内向的孩子，其实这种看法是非常片面的。自闭症是一种综合性的疾病，是非常复杂的，目前对此疾病的病因和治疗方法都尚未明确，只能通过自闭症的症状表现来加以区分。下面，让我们一起来分析一下吧!

　　自闭症征状通常在幼童三岁前出现，他们主要在社交发展、语言沟通及行为方面有下列明显的障碍：

　　- 社交方面：学生常生活在自己的天地中，不善于察言观色，不懂得易地而处;因此需要帮助孩子与同辈建立友谊，协助孩子掌握简单易明的社交规则;

　　- 语言沟通：学生的口语发展迟缓，常运用刻板、重复或鹦鹉式的说话;因此教师应给予简单清晰和直接的指示，解释步骤时须逐步说明，让学生易于掌握;及

　　- 行为方面：学生经常坚持某些行事方式，如只乘坐某一路线的巴士或特定的座位，又拒绝改变日常生活习惯。教师可帮助学生接受转变，例如事前向学生预告将会有什么改变，以便减低学生的焦虑，有需要时，更可安排预习。

　　患有自闭症的学生一般都需要清晰的步骤指引来完成工作，因此要为他们提供完成工作的程序;由于他们难以在同一时间处理多项信息，宜按部就班，让他完成一项工作后，才给予另一指示;同时多采用视觉提示，例如图画、流程图和示范来阐释提示，可帮助他们更易掌握。

　　上文就是如何区分自闭症儿童的具体方法介绍了，日常的生活中家长们要多关注孩子们的身体健康，对他们的行为和心理要多加关注，如果有什么异常出现的话，那么就一定要引起足够的重视了，进行积极的治疗。

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