就诊指南
预约挂号
医院专家
在线咨询儿童自闭症康复训练治疗医院郑州哪家好
河南省医药科学研究院附属医院儿科主任兰墨赭医生说语言发育障碍是儿童孤独症最突出的表现之一。患儿一般语言后逐渐减少，严重时完全缺乏。儿童对语言的理解较差，常有一些刻板印象、重复、模仿和代词错用等不正常的语言现象。儿科主任兰墨赭医生说儿童缺乏抽象概念，思维过程倾向于强迫性、局限性和贫困性，缺乏幻想和想象力。儿童不会使用面部表情、身体动作、姿势和语调与他人交流。儿童自闭症康复训练治疗医院郑州哪家好
儿科主任兰墨赭医生说孤独症儿童的外表并不明显呆滞，但适应社会的能力明显落后，不能在日常生活中照顾好自己，多数患有中度和重度智能障碍。很少有自闭症儿童在音乐、计算机和机械记忆等领域表现出特殊能力，也很少有孤立的早熟或特殊能力，被称为“白痴学者”.
河南省医药科学研究院附属医院儿科主任兰墨赭医生说自闭症儿童往往坚持重复刻板的游戏模式和生活活动模式，缺乏变化和想象力，如反复排队玩具；坐姿不能改变；东西放的地方不能变；生活内容的顺序必须保持不变，等等。固执地保持不变是自闭症的重要症状之一。儿童自闭症康复训练治疗医院郑州哪家好
儿科主任兰墨赭医生说孤独症患儿对听觉、视觉可以刺激学生反应迟钝，好似“视而不见”、“听而不闻”。兰墨赭医生说对周围生活环境中出现问题的人或其他相关人物似乎我们没有自己看到，对他们的讲话也不予理睬。
河南省医药科学研究院附属医院儿科主任兰墨赭医生说特殊教育和行为干预治疗主要用于孤独症儿童。
1.兰墨赭医生说儿童自闭症治疗目的
(1)孤独症儿童促进正常行为的发展，训练相应年龄段的行为。
(2)儿童自闭症纠正异常行为(如僵硬动作)。
（3）儿童自闭症帮助我们家庭学会学习如何进行教育和训练孤独患儿。图片
2.兰墨赭医生说特殊教育可以用于自闭症儿童的功能性一对一教育培训，也可以用于培养与集体培训的沟通能力。儿童自闭症康复训练治疗医院郑州哪家好
(1)自闭症儿童为了促进儿童语言和社会交往能力的发展，有计划的特殊教育非常重要。兰墨赭说特殊教育中使用的技术方法有很多，如形象教学、手势、姿势、交流与交谈、游戏、情感给予、音乐理疗、艺术设计等。兰墨赭医生说要适合孩子的认知障碍水平，注重教育的个性化。
(2)游戏在自闭症儿童的教育中起着重要作用，医生可以通过游戏来观察和了解自闭症儿童的状况。游戏可以反映儿童的内心世界，可以发泄压抑的情绪，起到心理疏导作用，同时具有治疗作用。儿童自闭症康复训练治疗医院郑州哪家好
河南省医药科学研究院附属医院儿科主任兰墨赭医生说儿童对于自闭症学生行为进行干预疗法对孤独症患儿常采用具有操作性工作条件处理法，即阳性强化法及消退法或惩罚法。兰墨赭说出现这样一个好的行为时给予一定奖励，使该行为能力得以不断强化。出现以及一些问题不合适的行为或动作时，不予理睬或“惩罚”，使之消退。
4.兰墨赭说儿童自闭症药物进行治疗由医师可以根据具体病情用药。儿童自闭症康复训练治疗医院郑州哪家好