1.重复的陈规定型行为：重复的无意义和无目的的行为或行为表现，如来回奔跑、来回旋转等。此外，孤独症患者的利益也非常狭窄。他们经常长时间关注一些或几个活动，例如看电视广告和天气预报。他们对动画电影和有故事情节的儿童剧不感兴趣。郑州哪家医院治儿童自闭症好,郑州儿科医院自闭症专家

 

　　2.社会问题：孤独症患者孤独，不与他人接触，喜欢独处，不关心周围环境。除了他周围发生的事情外，很难吸引他的兴趣和注意力，也很难与他人进行眼神交流。

 

　　3、语言沟通障碍：其特点是单词少，严重时甚至没有单词，别人喊叫时没有反应。一些患者说，虽然他们会发音，但他们无法完成情景交流，只能发出简单的重复声音。有些孩子声音低或发音差，只有熟悉他的人才能理解他的意思。郑州哪家医院治儿童自闭症好,郑州儿科医院自闭症专家

 

　　自闭症患者成年后的样子实际上是自闭症的长期预后。由于没有治疗孤独症的特殊药物，其治疗主要依靠行为训练。随着病程的发展，患者未来的表现与许多因素有关，如疾病的严重程度、特殊教育和培训。在治疗期间，一些儿童的症状会得到一定程度的缓解，但缓解可能会波动，甚至一些患者可能会暂时恶化。

 

　　自闭症儿童看起来像正常儿童。我们无法通过外表来识别他们。缺乏眼神交流是孤独症儿童的一个特点。当我们与他们交流时，我们发现他们很少看我们的眼睛和脸。当我们看着他们时，大多数时候他都表现出抵抗和躲闪。郑州哪家医院治儿童自闭症好,郑州儿科医院自闭症专家

 

　　孤独症儿童很少使用面部表情和肢体语言来表达他们的内心世界，例如骄傲、炫耀、沮丧、失望、害羞等。当有人叫他的名字时，他几乎没有回应。

 

　　一些自闭症儿童表现出明显的语言障碍。例如，他们两岁时不会说话。其他人自言自语。语言缺乏交流的意义。他们中的一些人不提问，一些人提问但不关心答案，有时他们用自己的声音说话。郑州哪家医院治儿童自闭症好,郑州儿科医院自闭症专家

 

　　孤独症儿童和同伴教育儿童可以在一起度过时间，这显然缺乏社交互动和沟通，很少继续与其他儿童玩网络游戏。他们经常表现出僵化的行为和狭隘的兴趣，例如反复安排汽车和积木，反复开关门，反复盘旋。郑州哪家医院治儿童自闭症好,郑州儿科医院自闭症专家