[孩子学习困难去郑州哪家看医院专业]位于郑州市中原区建设西路69号,专注治儿童发育行为疾病,对儿童发育迟缓、多动症、抽动症、自闭症、遗尿症、矮小症、语言发育迟缓、智力低下、学习困难、性早熟等儿童疾病拥有数位知名儿科医生以及专业诊疗、康复设备.

　　很多家长都疑惑:自己孩子长得健健康康,智力也正常,学习不行,不爱学习,甚至还逃学厌学,学习成绩差,这是咋回事?

　　[孩子学习困难去郑州哪家看医院专业]医生指出,学习困难的原因到目前尚未清楚,仍处于探索阶段,普遍认为是多种因素综合作用的结果,既有内因,又有外因;既有个人生理心理方面的因素,也有家庭社会等环境因素;既有先天因素,也有后天因素;总之,造成学习困难的原因是多方面的,是内外因素综合作用的结果.到目前为止,关于儿童学习困难的原因有如下一些研究成果或认识.

　　1.生理因素:

　　(1)儿童在胎儿期、出生时出生后由于某种病伤而造成轻度脑损伤或轻度脑功能障碍.

　　(2)遗传因素.有些学习技能障碍具有遗传性,如儿童的父亲、爷爷或其他亲属可见到类似情况.

　　(3)身心发展落后于同龄儿童的发展水平.乳牙脱得慢、走路说话迟、个子特别矮小等;或运动协调功能差.

　　(4)身体疾病.孩子若体弱多病,经常缺课,会使得所学的功课连续性间断,学习的内容难以理解,自然会导致学习困难;有的孩子上课小动作多,不能集中注意力,也会导致学习困难.

　　2.环境因素:

　　(1)家庭环境.由于父母长期在外工作或家庭成员关系紧张等原因,使儿童从小未得到大人充分的爱抚,特别是缺乏母爱.

　　(2)儿童在幼年时未得到良好教养,在儿童早年生长发育的关键期,没有丰富的环境刺激和教育.

　　(3)一些学习内容和教育方法使儿童产生厌学情绪.有些父母望子成龙心切,他们拔苗助长,不按儿童的身心特点进行教育,常在是教育的内容、方式、方法上违反教育规律.如学前儿童小学化,小学儿童初中化等.

　　3.营养与代谢:

　　研究证实,儿童学习困难与营养代谢相关,某些微量元素或膳食难以合理,营养不平衡可影响智力发育.

　　4.心理因素:

　　儿童学习困难与心理因素密切相关过去已有认识,大量研究得以进一步证实,儿童学习困难存在普遍的心理问题.普遍观察得到的结果是学习困难儿童学习动机水平低学习动力少,学习兴趣差,情绪易波动,意志障碍,认知障碍,自我意识水平低等.

　　需要父母与老师注意的是,孩子平时伴随着逃学、厌学、学习成绩差等,是学习困难的典型症状表现,其背后也可能是多动症在作祟,所以对孩子应在抚养和教育过程中留意观察,及早预防、干预.

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