目前相称一部门孩子上课时注意力不集中，这在某种程度上不是“不想”，而是“不能”的题目。家长与其把重点放在批评与严肃约束上，不如仔细分析确定“留意力分散”的详细原因，然后对症下药，给他们以匡助。

 

　　河南省医药科学研究院附属医院儿科主任兰墨赭医生解说注意力不集中的可能因素

 

　　1.认知不成熟——春秋越小的宝宝，越轻易受外界的干扰，他们不知道事情的进展以及轻重缓急，以至于有些事情在意愿上非常想做，但却无法有序、顺利地完成。

 

　　2.心理因素——宝宝春秋小，对情绪的调节能力弱，轻易被外界的风吹草动所影响，也就泛起了对正在进行的流动或是学习无法用心的现象。

 

　　3.生理疾患——有些宝宝因听觉或是视觉泛起某些题目而无法辨别环境中该专注的事物。

 

　　4.脑发育——若宝宝的脑发展未能遇上生理方面的成长也会产生注意力不集中的现象。

 

　　5.流动无乐趣——宝宝对于没有爱好的学习流动，就无法持续关注，也会引起注意力不集中。

 

　　注意力不集中的原因有哪些？比较显著的注意力不集中，首先要想到身体有没有题目，是不是身体不惬意，或者说环境是不是太嘈杂，或者说家里是不是有让他分神的原因，好比爸妈不和，或者家里经济状况等，看看有没有外界原因。

 

　　排除以后，再回到自身，是不是情绪出了题目，焦急抑郁很轻易引起注意力不集中，注意力不集中是焦急或者抑郁一个症状。好比妈妈带一个孩子来看病，说孩子上课就睡觉，老师觉得他注意力不集中，轻易打瞌睡儿，轻易睡觉，我问妈妈他睡眠怎么样，妈妈说挺好。

 

　　我怀疑他睡眠不好，后来把孩子叫进来以后又问，果然他睡觉不好，由于爸爸妈妈近一段时间吵架吵得很厉害，他担心爸爸妈妈离婚，爸爸妈妈都没想到跟他们吵架有关系。所以我们主张假如泛起这些题目，应详细情况详细分析，假如确实形成很大的困扰，可以找医生，找心理咨询师。

 

　　孩子在适龄期，假如上课注意力不集中大多考虑是留意缺陷与多动障碍，这个发病率是比较高的，目前发病率是3%到5%。多动症的症状一般在九岁时为凸起。跟着春秋的增长，导致学习难题和其他精神障碍的概率会增加。

 

　　主要的临床表现是流动过度，留意集中难题，情绪不稳，冲动率性，学习难题。目前的治疗方法有药物治疗和非药物治疗，药物治疗的首选药物是哌甲酯。非药物治疗包括特殊教育项目，社会化的培训，躯体的练习，以及认知行为治疗。

 

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