在临床上，智力低下是指认知障碍，注意障碍，记忆障碍，语言能力，思维能力等方面的综合障碍。另外，社会适应性差，主要体现在概念、社交、实际等方面，例如不能在合适的环境中正确地做出正确的行为，同时，语言和阅读水平也比较低。

 

　　家长在育儿的初期，要注意观察宝宝的各项表现，及早判断宝宝的智能发展程度。身体协调性差。在他们能走路以后，在2-3岁之前，他们的两只脚还会互相碰碰。视力发育不全，对身边的人或物漠不关心。郑州儿童医院智力低下检查,郑州儿童智力方面的专家

 

　　幼儿的语言学习能力较差，学习缓慢，发音不清楚，表达能力较差；大部分孩子两岁后还不能讲话。幼儿有学习障碍，教师讲解的内容他们听不懂，上课心不在焉，常常被教师训斥，往往到五六年级就跟不上教学进度了。

 

　　咀嚼缓慢，进食有困难，进食困难，进食困难，可引起吞咽困难及呕吐。在6-12个月大的时候，普通宝宝通常会将食物送入口中，但随着他们对手的掌握越来越娴熟，他们也就不再用嘴了。郑州儿童医院智力低下检查,郑州儿童智力方面的专家

 

　　症状较轻的病人，其预后较好，成人后具有较好的社会适应性，能够从事一些较为特殊的工作。但中等程度的病人，在别人的指引与协助下，也能自行自理，并能独立完成一些简单的工作。

 

　　家庭成员不应该对此类病人有任何的歧视，而应该多鼓励、支持他们。智力低下宝宝在哭闹时，往往要受到重复或不间断的刺激，并且往往伴随着喉音。有时候是尖利的，或者是尖的，有时候是虚弱的。

 

　　一个普通宝宝的啼哭倾向于带有不同的声调。家长要有耐心，持之以恒地对幼儿进行教育，使其逐步融入其所处的环境，并合理地安排其日常生活。但是，随着年龄的增长，其智能及其它精神活动也处于逐渐发育的阶段。所以，对智力低下儿童进行教育与培训，尤其是在幼儿时期尤为重要。郑州儿童医院智力低下检查,郑州儿童智力方面的专家