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在孩子的成长过程中，智商是一项十分重要的技能，因此，对智力低下家长进行有效的培训是十分重要的。从出生开始，儿童的各项生理机能就不断发展，包括智力发展。智力低下的孩子很多家长都在猜测，自己的子女会有智商方面的问题，这是由于他们在测试中表现不好，或者是在学业上表现不佳；还有很多小孩的家长很担心，因为他们不能听懂指示，反应慢。河南省智力低下康复训练医院哪个好
智力低下的孩子婴幼儿（0-1岁）以缺乏睡眠、困倦、对外界事物缺乏兴趣为特征。在出生4~5月无法站立、5~6月无法翻身、无法抓取物品、7~8月无法独立站立、10月无法爬起等。
智力低下的孩子在幼儿时期（1-3岁），孩子讲话比较迟，表达能力不强，听不懂指示。他们的反应比较迟钝，而且理解力也不好。他们只有一岁半大时才能行走，否则就会一直蹒跚学步。他们的口语很糟糕，不知道该怎么开口，也很少主动地表达自己的想法，只是重复着重复的词语，并且流着口水。河南省智力低下康复训练医院哪个好
智力低下的孩子3到6岁的幼儿，在他们应该讲话的时候，不能流畅地讲话，也不能说成一句完整的话。他们在学习、记忆、课堂上难以专心、过于活跃。教师常常反馈说，他们无法做到正襟危坐、缺乏目标、缺乏回应。
智力低下的孩子6-12岁的小学生在学业上表现欠佳，无法适应大学生活，也无法与其他学生保持良好的关系。在记忆，理解，反应，语言和学习方面，他们都比同龄人差。河南省智力低下康复训练医院哪个好
河南省医药科学研究院附属医院儿科主任介绍,如果不能及时检测出智力低下将会怎样？
1、学习和智力低下的孩子，其智商比普通同龄孩子要低，他们对数字、空间思考的能力差，比如学习加减法、乘法、除法等，容易出错，数学成绩差；不了解事物的尺寸和距离，就很难理解。
2、教师的认识、理解、记忆滞后，下课后遗忘；我不明白语言和古代诗歌的大概意思，语言和数学的分数相差甚远。如果不能了解语音中的重音，比如重读和委婉语，就很难了解说话者的心情。河南省智力低下康复训练医院哪个好
3、患有智力低下的孩子如果没有自己的生活能力，如果长时间得不到及时的治疗，长大后就有可能丧失自己的生活和融入社会的能力。有些孩子也会患有严重的孤独症。
4、生活保障：部分重度智力低下的孩子会出现不自觉的袭击和自我伤害的行为，严重的甚至会威胁到他们的生命。
5、患有精神卫生和智力低下的儿童，更有可能被同学们的拒绝和嘲讽，给儿童带来心理上的创伤，使他们的社交能力越来越差，从而导致抑郁、厌学、孤独和易怒。
6、临床资料表明，智力低下是由基因造成的，遗传率高达50%以上，会对下一代造成危害。河南省智力低下康复训练医院哪个好