例如，语言发育迟缓的孩子初次就诊时，相关的言语评价得分越低，病况越重，预后越差；受试者言语评价得分越高，病况越轻，预后越好。

 

　　语言发育迟缓是指在言语发育时期的儿童因各种原因所造成的在预期的时期内，不能够与正常儿童相同用言语符号进行言语了解与表达，与别人的日常日子言语交流了也不能与正常儿童相同进行，称之为儿童语言发育迟缓。

 

　　儿童语言发育迟缓常见病因：视觉妨碍儿童语言发育迟缓；听觉妨碍儿童语言发育迟缓；交往妨碍儿童语言发育迟缓；智力发育缓慢儿童语言发育迟缓；其它原因所造成的语言发育迟缓问题。

 

　　儿童语言发育迟缓首要体现：过了说话的年纪仍不会说话；说话晚或很晚；开始说话后，比其他正常孩子发展慢或呈现停滞；虽然会说话，言语技术较低；言语使用，词汇和语法使用均低于同龄儿童；只会用单词交流不会用句子表达；交流技术低；回答问题反响差；言语了解困难和遵从指令困难。

 

　　儿童语言发育迟缓医治原则：以所评定的言语发育状况为练习的出发点；练习是一个动态且继续进行的过程；练习是双向的过程；家庭在言语练习过程中占有重要的位置；练习应因人施教。

 

　　语言发育迟缓继续的时刻：对于语言发育迟缓继续的时刻来说，语言发育迟缓继续的时刻越长，就诊时刻越晚，语言发育迟缓的孩子落后程度往往越严峻。且很或许不单纯是言语问题，而是全面发育缓慢，与其他单纯性言语发育落后相比全面发育缓慢的孩子落后程度更大。

 

　　儿童语言发育迟缓是否兼并其他体现：部分孩子若兼并其他体现如伴有运动、社会适应性落后等，在临床评价多以“说话晚、说话差、不说话”为主诉就诊，常发现其兼并有大运动、精细动作、适应性及社交能力落后。

 

　　国外研究人员经过对语言发育迟缓的孩子ASQ评分发现，语言发育迟缓的孩子的大运动、精细运动、适应性、社交能力落后的或许性更大，这提示语言发育迟缓的孩子中或许包括智力低下、孤独症谱系妨碍或其他发育妨碍性疾病的患儿，此类孩子预后差。

 

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