1岁以后要尽量鼓励儿童学话。因种种原因引起的智力发育不全、听力障碍、婴幼儿期严峻营养缺乏、患有结核病的儿童以及虽属正常儿童，因环境原因长时间茕居离群，没有语言学习练习的机会，均会影响语言的正常发展过程，可能形成语言发育迟缓。

 

　　准确判定语言迟缓：判定一个孩子是否存在语言发展迟缓还必需结合其生理春秋，一般正常儿童1岁左右开始说话，喊“爸爸、妈妈”，但语言发育迟缓的儿童可能要到二三岁才开始启齿说话，有的甚至到了四五岁还一句话都不会说。

 

　　对于学龄前的孩子，即使存在上述一些语言症状，父母也不要盲目地认定他存在语言发展迟缓，比较好送他到专门机构进行检查。

 

　　通常，语言发展迟缓是伴随其他题目泛起的，如颅脑损伤、智力落后、听觉障碍或聋、情绪困扰及呼吸器官、发声器官的运动性能障碍等，因此，在检查时，应尽量确定造成儿童语言发展迟缓的原因，原因不同，语言干涉干与的措施也不同。

 

　　在发育过程中的儿童其语言发育没达到与其春秋相应的水平，不包括由听力障碍而引起的语言发育迟缓及构音障碍等其他语言障碍类型。整句智能原创正常发育的宝宝在7-8个月的时候就会发出爸爸妈妈的啼声，尽管吐词不清，发音恍惚，但是仍是可以分辨出来。有的宝宝或许会晚几个月，但是假如太晚了，就是语言发育迟缓了。语言发育迟缓怎么办？

 

　　1、创造良好的语言环境：良好的语言环境对宝宝学说话有重大影响，假如家长寡言少语，宝宝也缺少了学习语言的环境。家长可以多给宝宝讲解一些适合他春秋的特征图书、识物卡片等，待宝宝认识后他们就会对此类物品产生爱好，并且能慢慢说出这是什么。

 

　　2、少用叠词：宝宝刚学说话的时候家长不要总用叠词跟宝宝说话，应该用正常的词语和句子跟宝宝说，如：喝水、宝宝吃饭啦、我们出去玩吧等这些简朴的句子，而且要采用缓慢的长音、高音来说话，这样可以匡助宝宝理解语言并学会说话。

 

　　3、让宝宝模仿：这个阶段宝宝学说话的基础就是模仿。所以家长和宝宝说话的时候一定要面临面，尽可能的靠近一点，让宝宝看清家长说话的表情和口型，学习准确发音方法。

 

　　4、让宝宝说出自己的需求：良多家长在宝宝还没有表达出自己想要的东西时，就已经知足宝宝的需求了，家长可千万别这么做，时间长了宝宝也变得“懒”了，不爱说话了。家长应该要让宝宝说出自己的需求，好比：当宝宝想看电视时，让宝宝说出“想看电视...”再知足宝宝的需求，让宝宝明白语言表达的作用。

 

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