智力发育迟缓的孩子在理解语言、学习语言、表达语言等方面都落后于普通孩子，无论是适应行为还是语言能力都比较低。听力障碍也是一种常见的原因。听力是学习语言和发展认知的必要条件，正常的听力是语言学习的前提。郑州市小孩语言发育迟缓哪个医院好

 

　　听力障碍的孩子由于缺乏有声环境和言语刺激，在关键的2-3岁时期无法建立起正常的语言学习基础，最终导致各种程度的言语和学习。很多父母关注新生儿时期的听力筛查结果，但往往忽视了儿童期听力的再次筛查，而儿童期发生听力损失的比例明显高于新生儿期。

 

　　还有特定学习，这是一种神经发育障碍，儿童的非语言智商和听力都在正常范围内，但在语言学习、理解和表达方面遇到困难，不能简单地归咎于身体残疾、智力障碍或语言环境的匮乏等因素。郑州市小孩语言发育迟缓哪个医院好

 

　　儿童语言发育迟缓主要表现为：学会说第一个词的时间比较晚，大多在2岁以后（正常情况下是在10~15个月）；接近3岁时才能说出单词或两个词的句子（正常情况下是在12~18个月）；接近4岁时才开始使用代词，尤其是“我”（正常情况下是在3岁左右）；

 

　　词汇量较少，比如2岁时的词汇量少于30个，3岁时还不会说短语；不会说复杂的句子，不按正常的词序排列，用第三人称代替“我”来表达自己。另外，发育行为障碍也会导致语言发育迟缓，比如孤独症谱系障碍、注意缺陷多动障碍、情绪障碍等，这些疾病通常以语言发育迟缓为首发症状，或与语言发育迟缓同时存在，而且每种疾病都有其特征性的表现，比如孤独症患者缺乏目光交流，行为刻板，兴趣狭窄；郑州市小孩语言发育迟缓哪个医院好

 

　　注意缺陷多动障碍的孩子注意力分散，多动冲动，在游戏活动中很难保持集中注意力，经常听而不闻，坐立不安。还有环境因素，养育环境对于儿童的成长发展至关重要。在儿童早期，家庭几乎是他们全部的环境，而玩具和书籍则是父母与孩子交流的主要工具。

 

　　年轻的父母忙于工作，而爷爷奶奶或外公外婆成为主要的看护和养育者，这些老人可能更注重儿童的生理健康和安全，对于他们的语言认知和游戏互动的重要性不够重视，整个家庭很容易忽略通过讲故事、进行象征性游戏等互动方式对语言发展的积极作用。郑州市小孩语言发育迟缓哪个医院好