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儿童语言发育迟缓是指，孩子在语言的表达生长发育发展中，落后了正常生长的同年龄人。能是口头表达等方面的落伍，或者语言表达表达语言方面同时使用落伍。儿童语言发育迟缓有一些儿童年龄已超过此年龄阶段，但是其孩子语言发育的现况如未超过此年龄阶段水准，也能应用该法。看儿童语言发育迟缓哪个医院效果好
此外，学龄前儿童的孩子继发性失语症还可以参考应用。该检测法将孩子语言发育水准划分成下列5个环节。通过各种检查，可以知道受测者目前正处什么阶段。
这一阶段语言表达暂未得到，同时对事情、事情情况这个概念还没有形成，对外界了解仍然处于未分化环节。这一阶段对物件的抓握、舔咬、摇晃、敲击，通常为无针对性。
这一阶段虽然是语言表达没有获得环节，但和环节一不一样的是能够依据日常用品的用处大概来操作，针对事情的情况也能理解，对事情逐渐整合性。这时能够把人领取物件眼前提供物件，向别人表示自己规定。这一阶段又能够细分为以下几个生长发育水准：
水准1——少年儿童逐渐能够根据事情功能来操作。比如，能把电话听筒放进耳旁假装说话，可用鼓槌打鼓。看儿童语言发育迟缓哪个医院效果好
水准2——小孩能鉴别多个成双事情之间的关系和差别，并在规定范围内开展较为和匹配。比如，先提供说话、鼓和杯子，并给受测者1个鼓槌，让他把鼓槌与其中某个物件配成一对儿。
水准3——少年儿童可以从好多个选项里将与示范项相关的成对事情挑选出去。比如，将听筒、鼓槌和杯子给受测者，随后提供茶壶，让受测者挑选与其匹配那个物件来。看儿童语言发育迟缓哪个医院效果好
这一阶段标记方式与指示具体内容关系逐渐分裂。文字符号主要分为手势的含义与儿童语两阶段，具备限制性的代表性标记，其实就是手势的含义；少年儿童语环节及与事物的特点限制性少的任意性相对较高的成人语环节。这一阶段又能够细分为下列两个生长发育水准：
水准1——少年儿童逐渐了解动作符号的意思，懂得应用动作标记来表现事情。比如，给受测者一个帽子，随后拍一拍洋娃娃玩具的头，去看他是不是会把遮阳帽戴到洋娃娃玩具的头顶。
水准2——少年儿童能够把言辞标记与事情结合起来，逐渐了解言辞标记，并试着用言辞标记表述事情。比如，为他提供“鞋”、“面包”、“小象”和“汽车”4张照片，询问他：“哪个是面包？”看儿童语言发育迟缓哪个医院效果好