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【郑州儿童语言发育康复治疗医院哪个好,郑州市——河南省医药科学研究院附属医院儿科在看儿童语言发育迟缓，孩子都是四岁了还不会喊爸爸妈妈，孩子都是四岁了还不会喊爸爸妈妈什么原因哪？这是因为孩子语言发育迟缓了,需要带孩子到医院治疗。欢迎大家在线免费咨询，免费预约挂号。】作为人与人之间交流的桥梁，语言在人们生活中起着至关重要的作用。在幼儿阶段，正是培养儿童语言能力的重要阶段，如果能够在早期就把儿童的语言能力培养出来，这对儿童未来的发展有着非常重要的意义。1-2岁幼儿的语言能力培养
1岁时，能说出诸如“爸爸”、“妈妈”等有意义的话；能模拟一些简单的叫声，比如“汪汪”。幼儿在一岁半时，其语言能力有所提高，能够用一些简单的语言与人交流和表达自己的意思；能理解他人的简单指示，例如拥抱，亲吻；能学着大人的样子，模仿他们的发音，比如狗，花，车。
2岁的小孩能用简单的单词或不完全的句子来请求他人，比如喝水，给我；每一句话，他都会重复一遍。会认识那些在电视里很普通的东西；对于语言发育较快的儿童，他们甚至能清晰地说出一些通用的句子。郑州儿童语言发育康复治疗医院哪个好
1-2岁婴儿言语训练计划：
1.培养儿童辨别能力：为儿童提供聆听并学习辨别各种声音的机会。例如，各种动物的鸣叫，汽车的鸣叫，乐器的鸣叫，大自然中的鸟鸣，风雨的声音，流水的声音等等。指导儿童把他们看到的和听到的都说出来。
2.鼓励小孩玩过家家：小孩在这个年龄，爱拿洋娃娃、泰迪熊等玩具。家长应鼓励他们在玩耍时，用“娃娃乖”、“妈妈抱”等语言和玩具进行对话，使他们在“自言自语”中学会如何积极地表达自己的感情。
3.“逼迫”儿童说出自己的需求：儿童因为受到语言发育程度的限制，往往不能用准确的词汇来表述自己的需求，于是他们就用手指，用动作来表示需求。若这时不能理解儿童的需求，不需儿童开口便应其所愿，长此以往，将会影响儿童语言的发育。此时，应小孩之请求，假装不知，或不明白，迫使他必须用言语来表达自己之需要。如果小孩说了一句话，例如“糖”，我们可以继续说：“这是糖，宝贝想吃糖！”妈妈，你把它给你的孩子！”
4.以正面的语言赞赏的眼神来回答孩子的问题：当孩子说话时，不要打断他，也不要代替他说，也不要纠正他的发音。幼儿在学习语言时，有一个“先吸收，后模仿”的特征。清楚而准确地对孩子讲话，这是给孩子大的帮助，也是好的计划。小孩听得越多，他就越能改过来。当一个小孩感受到这种尝试的乐趣时，他就会不断地去尝试。若经常被大人拒绝，儿童将逐渐失去自信心，以积极的态度来表达自己。郑州儿童语言发育康复治疗医院哪个好