ADHD是一种由轻度脑功能障碍引起的心理障碍，也称为学习技能发展障碍。通常发生在7岁之前。主要表现为：

 

　　1.注意力不集中：放松、容易思考、工作混乱。故意注意力差，非故意注意力强。

 

　　2.活动太多：不能安静，在课堂上做小动作，环顾四周，无法控制自己。经常伴随着咬铅笔和指甲。

 

　　3.冲动和反复无常：易怒、易怒、惹麻烦、鲁莽、武断、缺乏思考、不听劝告、难以管理和教学。

 

　　4.情绪不稳定和异常行为：不安、情绪脆弱、兴奋、健谈、多管闲事、粗鲁、懒惰和拖延。郑州小儿多动症治疗医院,儿童多动症治疗方法级表现

 

　　5.学习困难：学习注意力不集中，缺乏计划、时间和任务的概念，难以完成家庭作业，涂鸦，阅读和写作中经常出现错误、遗漏或颠倒；计算分析能力差，或者虽然计算简单，但缺乏耐心和深度，所以在做应用题时很难理解。由于注意力障碍、多动症、自控能力差、表现差、干扰他人、歧视和虐待，儿童可能撒谎、打架、破坏、离家出走或其他精神障碍。郑州小儿多动症治疗医院,儿童多动症治疗方法级表现

 

　　ADHD的家庭心理和行为治疗？家长应了解多动症是一种病态疾病，不应歧视、殴打和责骂，以免加重孩子的心理创伤；多动症必须用药物治疗。药物不能取代教育，但药物可以为教育依从性提供基础；正确认识药物的作用和副作用，既不盲目用药，也不回避用药；；为了取得治疗的成功，患者、家长、教师和医生必须密切合作。

 

　　父母在教育多动症孩子时应注意以下几点：

 

　　（1） 要求必须现实。对多动症儿童的要求不应该像正常儿童那样严格。只要他的多动症行为得到控制，就不要要求太多。

 

　　（2） 家长和老师应该组织他们参加各种体育活动，如打球、跑步和跳远。如果条件允许，应该安排他们做一些室内活动来释放他们多余的能量。但是，在安排活动时，他们应该注意安全，避免危险。郑州小儿多动症治疗医院,儿童多动症治疗方法级表现

 

　　（3） 加强注意力的培养可以从阅读和听故事开始，逐渐延长注意力的时间。它们也可以放在教室的第一排座位上，这样老师就可以在教室里随时监督它们。如果孩子们在集中注意力方面取得了进步，他们应该受到表扬和鼓励，及时加强注意力。

 

　　（4） 为了培养有规律的生活习惯，我们应该培养这样的孩子有规律的生活习惯，按时吃饭和生活，并有足够的睡眠时间。如果看电视影响他们的学习和睡眠，父母不应该屈服。

 

　　（5） 我们应该帮助孩子们发展自信和自控能力，帮助他们提高自尊和自控能力。郑州小儿多动症治疗医院,儿童多动症治疗方法级表现

 

    提示：如果各位家长发现孩子有以上表现，请各位家长及时带孩子到医院确证，不要错过好的治疗期，最后祝你的孩子早日康复谢谢！河南省医药科学研究院附属医院郑州儿科医院，位于河南省郑州市中原区建设西路69号。