1.过度活动显然与年龄和地点不相称，在需要安静的地方可能更明显。如果你不能在课堂上一直坐着，离开你的座位，坐立不安，继续做一些小把戏，恶作剧和打扰别人。

 

　　2.注意缺陷表明，在需要注意的年龄组中，注意力容易过度分散，注意力容易被外部影响转移。例如，与人交谈时，他们显然心不在焉、粗心和健忘。他们经常忘记书本和铅笔等必需品，无法集中精力完成某些任务，尤其是那些需要集中注意力、思考或安静的任务。

 

　　3.冲动、不稳定、易怒、无法忍受、无法耐心排队，经常随意干扰他人的对话、游戏和活动，即使在明显危险的情况下也会鲁莽行事。

 

　　多动症能治愈吗？

 

　　ADHD的治疗主要包括药物治疗、心理行为治疗和教育。中枢兴奋剂，如利他林或吡莫林，是首选的药物治疗。值得注意的是，对于6岁以下的ADHD儿童，不建议进行药物治疗，应优先考虑心理行为治疗和教育。

 

　　心理行为治疗和教育主要用于培养社交和学习技能，纠正一些坏习惯，或改善一些不良的沟通方式和家庭关系。具体方法包括社会技能培训、学校技能培训、游戏治疗、家庭治疗等。

 

　　目前认为多动症的多种治疗方法应同时进行，心理学、精神病学和特殊教育专业人士应共同努力，这比单一治疗更为明显和持久。一些患有多动症的儿童长大后仍然会受到这种疾病的影响。

 

　　ADHD在临床上被称为注意缺陷多动障碍。核心诊断标准是注意缺陷。它一般分为三种类型：冲动性多动症（易怒），这是一种被普通人理解的多动症。这样的孩子智力水平很高，但他们就是坐不住，小动作多，脾气坏。

 

　　第二类是单纯性注意缺陷，主要发生在内向的小男孩和大多数小女孩身上。这种孩子没有太多的活动，只是不注意。父母有误解。儿童也患有多动症，活动较少吗？是的，因为多动症的核心临床诊断标准是注意力集中，这与多动症无关。第三种是混合型，两者都有。

 

　　常见的临床症状是：注意力不集中，不能专注于一件事；活动过度，小动作过多，坐不稳；冲动和缺乏目标。总之，ADHD儿童一般表现为ADHD超出同龄儿童的范围，注意力不集中，拖拉，不能安静地做作业，学习成绩差等。