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儿童多动症和儿童多动症是有区别的：正常好动的儿童虽然也有警觉性不集中的表现，但对于有兴趣的事，却能收听反听，注意力不集中，注意力分散，注意力不集中，注意力不集中，注意力不集中，正常的注意力不集中，比如上课做小动作，甚至打斗，但是当意识到需要控制自己时，多动症儿童不能自我控制；
正常儿童在做快速重复和轮换动作时表现灵活，而多动症儿童表现得很笨拙；中枢神经高兴剂能使正常儿童引起高兴，而且患有ADHD的孩子服下，但很快表现出安静.少动.留意力相对集中。服用镇定剂后，他们却泛起喜悦.多动。
并非所有的儿童都需要药物治疗，这取决于病情的严酷程度以及对孩子学习和社交的影响程度。如果病情较重的孩子不去治疗，良多的行为题会进展，良多儿童会使学习困难.攻击行为.低自尊等附加题目。
对这种类型的儿童应逐渐养成静坐、专心注意的习惯。可从看书.听故事开始，慢慢延长其专注注意力的时间。患有ADHD的儿童，在幼儿园或学校里，可以将他们排在排的座位上，以便在上课时随时受到老师的监督和指导。如果孩子在注意力集中方面有了提高，应该及时表扬，鼓励孩子加强。
对于这些孩子，应该从小培养他们有规律的糊口习惯。要按时饮食，保证充足的睡眠时间。不要让孩子们在业余爱好上看手机.电视到很晚甚至影响睡眠。
另外，对于多动症儿童要多参加各种运动，如跑步.打球.爬山.跳远等，如果有前提，应铺排它们做一些户外的内流，使他们过多的精力能够释放出来。
1.稍微多动：无法自觉学习，不能专心学习，成绩下降。不服从父母的教育.管束，缺乏行为控制能力。
2.顽固性多动症：学习水平低，成绩差，跟不上同学的学习进度，较难完成小学和初中学业。还经常制造麻烦，妨碍他人。ADHD还会延续到长大后，甚至会有偷盗.说谎、打架等恶劣行为，容易走上不良道路。
此外，容易出现焦虑等不良心理状态。如若，学前或学龄早期儿童可能常烦躁、发脾气、经常哭泣、难哄、粘人、过度紧张.害怕，不愿上幼儿园，食欲不振，睡眠不好；学龄期及青春期的孩子，会表现出孤傲，不爱参加流动，缺乏兴趣或者爱好下降，常感到很无聊，而且往往会产生过分担心.紧张.恐惧的心理。
河南省医药科学研究院附属医院是一家专业治疗小儿发育行疾病的医院。主要治疗疾病有，儿童矮小症、儿童语言发育迟缓、儿童发育迟缓、儿童抽动症、儿童多动症、儿童智力低下、儿童自闭症、儿童注意力不集中、儿童性早熟、儿童遗尿症。为儿童健康成长保驾护航，挂号预约请联系我们：0371-55689970