多动症的全称叫做留意缺陷多动障碍，是一种常见的儿童时期神经和精神发育障碍性疾病。它的主要特点有流动过度、留意力集中难题、情绪不稳、冲动率性、学习难题等。

 

        留意缺陷多动障碍儿童的流动过度大部门开始于幼儿早期，进入小学以后由于受到各种纪律的约束会表现得更为显著。有的孩子在婴儿时期就开始有过度的流动，他们表现格外活泼，会从摇篮或者小车里面往外爬；在开始学步的时候，往往会以跑代走；

 

　　等到稍大一些看书的时候，经常会看不了几页就换一本，或者干脆把书撕了；在幼儿园经常在教室坐不住，跑到教室外面去；进入小学后，上课时小动作不停，手老是闲不住，凡是能遇到的东西都要碰一下，屁股在座位上扭来扭去，把书本涂得不像样子。

 

       这些孩子因为缺乏克制能力，常常会对一些不痛快的刺激做出过度的反应，有时候会在冲动之下伤害别人或者毁坏东西。他们想要什么，就必需当即得到知足，假如得不到知足就会哭闹喊叫。

 

　　除了多动、冲动症状以外，还有一部门留意缺陷多动障碍的孩子主要表现为留意力的不集中，这也就是我们文章开头提到了那一类的孩子，看起来文文悄悄，不捣乱，不调皮，还被诊断了多动症的原因，这类孩子的留意力很轻易受到环境的影响而分散，所以留意力集中的时间很短暂。

 

　　好比，在上课时，用心听课的时间短暂，老师布置的功课经常听不清，以致造功课时经常泛起漏掉、颠倒和解释错误；在玩积木或者其他游戏时，往往也会不用心。这就是我们常说的“走神”，外面一点点消息都会让他们左顾右盼、心猿意马，由于他们对来自各方的刺激几乎都会起反应，不能滤过无关的刺激，所以留意力很难集中。

 

　　良多家长带孩子来病院看病，有时候会很不解地问医生“我的孩子挺智慧的呀，怎么成绩这么差？”留意缺陷多动障碍儿童也被称为“智慧的笨孩子”，他们的智力水平大部门都是正常的，但是因为留意力缺陷、多动、情绪不不乱，经常会给学习带来难题导致学习成绩欠佳。

 

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