对于智力低下的孩子来说，好的保护就是预防各种意外事件的发生。只要这些孩子接受及时有效的治疗和专业的家庭照料，他们也能像正常人一样生活。良好的家庭照料包括对孩子各个方面的训练和提高能力。

 

　　河南省医药科学研究院附属医院儿科主任说：智力低下的孩子表现得语言能力差，学语迟缓，说话不清楚，表达能力差等。大多数孩子在两岁后仍然无法开口说话。我们应该训练他们自己吃饭喝水、穿衣、大小便的能力，训练他们抬头、翻身、坐立和行走等动作，这样有助于他们身体协调性的发展。河南省哪里看智力低下好,孩子智力低的表现及干预方法

 

　　智力低下的孩子还表现出记忆力和理解力较差，分辨亲近与陌生的能力弱，对危险缺乏警觉性，情感反应较为原始，只能通过尖叫或喊叫来表达情绪和需求，社交适应能力也很差，无法自理生活。

 

　　河南省医药科学研究院附属医院儿科主任说：智力是智力低下儿童大的问题，所以我们应该在日常饮食中给孩子提供富含蛋白质、维生素和各种微量元素，有利于大脑和身体的发育。还可以通过舌头的前后、左右、上下运动，以及吹口哨、鼓腮等练*来促进口腔肌肉的发展，并且进行口语交流。

 

　　由于智力低下的孩子在学*上存在困难，很难理解老师的讲解，上课容易分心，经常受到老师的批评，所以一般到了小学五六年级时可能会遇到学*上的困难。

 

　　更好的办法是让孩子先学会一些简单的词汇，比如妈妈、爸爸、阿姨、我、吃等，这样孩子才能感受到和人简单交流的快乐，才能逐渐主动地模仿学*。河南省哪里看智力低下好,孩子智力低的表现及干预方法

 

　　河南省医药科学研究院附属医院儿科主任说：智力低下的儿童主要是由于脑发育受损导致的，因此，我们必须在这个关键时期给予适当的干预和治疗。家长不能等待，期望智力低下问题自行解决。抓住智力低下患儿治疗的关键时期，是对孩子最为无声的爱，也是孩子度过快乐童年的第一步。

 

　　家长应该了解一些正常儿童心理发展的规律，早期观察儿童的动作、行为和语言，判断他们与同龄儿童相比是否存在显著差异。

 

　　如果发现有落后，就需要进行智力测验，了解孩子在哪些方面存在困难，从而及时进行早期训练，包括动作训练如翻身、爬行、坐立和行走等，发音训练，认知活动训练，帮助他们了解周围发生的事情，提高他们认识世界的积极性。河南省哪里看智力低下好,孩子智力低的表现及干预方法