易怒和多动障碍，其特点是在各种情况下自控和协调能力不足；以上两种类型都是混合型的。河南省医药科学研究院附属医院儿科主任说哭泣、易怒、在课堂上不断扭动、在书上和桌子上乱涂乱画、在桌子上用橡皮或刀子雕刻各种形状，让人发笑。

 

　　有时会有噪音，奇怪的噪音，敲桌子，吹口哨，离开座位，在教室里乱跑，这会影响其他学生和教室的秩序。河南省医药科学研究院附属医院儿科主任说上课心不在焉，东张西望，坐立不安。有时，听一节课可能看起来只是在听，但学生可能会被老师的问题弄糊涂或答错。河南省治疗小儿多动症的医院哪个好

 

　　无关的外部刺激很容易分散你的注意力。河南省医药科学研究院附属医院儿科主任说他们的行为往往是优柔寡断、鲁莽、难以控制、具有破坏性、危险性和容易发生事故。随意拆卸或丢失玩具、文具等物品。

 

　　在参加游戏活动时，不要耐心等待轮到自己，也不要急于抢别人的位置，或者干脆拒绝合作。河南省医药科学研究院附属医院儿科主任说多动症是一种严重危害幼儿学习和社交能力的疾病，也是学校教学面临的一大挑战。河南省治疗小儿多动症的医院哪个好

 

　　对于接受正规培训的孩子来说，如果他们能接受有效的教育，他们将在情感、行为、社交技能等方面得到提高。因此，班主任应转变教育观念，重视个性教育，注意学生的个体差异。

 

　　患有多动症的儿童发现很难长时间保持注意力集中。河南省医药科学研究院附属医院儿科主任说他们需要更多的交流和有趣的活动来培养学习兴趣。家长可以进行创造性的教学，如使用多媒体和游戏教学，以激发孩子的学习兴趣，提高他们的学习热情。河南省治疗小儿多动症的医院哪个好

 

　　患有多动症的儿童经常面临同龄人的嘲笑和歧视，导致自卑感。河南省医药科学研究院附属医院儿科主任说家长应引导孩子了解自己的长处和潜力，积极参加各种活动，提高孩子的自信心。此外，家庭咨询还可以与家长密切合作，为孩子的学习和成长提供支持和帮助。河南省治疗小儿多动症的医院哪个好