我们必须意识到 ADHD只是一种心理障碍，而非孩子们的人格。我们要给孩子们充分的关爱和支持，让他们树立起战胜疾病的自信。与此同时，我们也要知道 ADHD并非儿童的过错，他们是无罪的，不应被责备和处罚。针对病人的病情和特殊需要，可以通过合理的药物、心理和行为治疗，或者是个体化教育方案等方式，对病人实施综合干预，使病人的症状和社会功能得到最大程度的改善。

 

　　ADHD的孩子们在最初的几个月里就开始表现出一些问题，比如爱哭，不能安静，睡眠很少，而且很容易被叫醒；频繁地拍打你的头部，摇动你的摇篮或床；用餐时，不可静默，要时刻留意周遭的动静，否则极易分心；别让人抱，别抗拒爱抚，别粘着你的父母。郑州看多动症哪个医院好-河南省儿童行为发育门诊

 

　　治疗 ADHD的方式有很多，包括药物疗法，心理疗法，家庭疗法。建议在医生的指导下合理选用适合自己的药物。另外，心理疗法、家庭疗法等也是很重要的。家长应加强与子女的交流与指导，培养幼儿自控能力。

 

　　这一状况不但对儿童的学业、家庭及课余生活造成了一定的影响，而且也会造成他们长期的学习困难，行为问题以及缺乏自信心，使得他们很难在家里或学校里与别人交流。若得不到有效的治疗，有些孩子甚至会持续到成人期，从而对其学习、生理、成人后的生活及社会能力产生重大影响。郑州看多动症哪个医院好-河南省儿童行为发育门诊

 

　　ADHD的孩子倾向于情感不稳定，更易受挫，更易受挫。这就要求教师要多鼓励、多支持，让他们树立起自信，勇于迎接各种困难与挑战。

 

　　要营造一个温馨的家庭氛围，尽量减少外界的干扰，给幼儿营造一个宁静、和谐、有序的成长环境。ADHD看似与意志力有关，其实不然。目前，该病是一种以注意力缺陷、多动和情感冲动为主要表现的神经系统发育异常疾病，常伴有认知和学习障碍。其外部行为有注意力不集中、多动等。郑州看多动症哪个医院好-河南省儿童行为发育门诊