这一类型的孩子容易受周围环境干扰，而且他们的注意力非常容易被转移。例如，在上课或者在家里写作业时，常常会出现注意力不集中的现象，容易受到环境的作用，可能会导致注意力不集中；

 

        在做攻略时，并不能完全集中精神，一边做一边玩，还会继续不断以喝水、进食等理由来切断工作，也会出现粗心大意，随便涂改，也会出现粗心大意的情况，也会因为动作拖拖拉拉而使作业量显著延长。郑州看多动症哪个医院比较好

 

　　几个小孩，在课堂教学中会有走神的病症，直勾勾的盯着课堂，动也不动，精力不集中。绝大部分的孩子，全是打小就活泼的。尤其是在要求自我约束和有纪律的情形下。有部分儿童在上幼稚园期间就开始有了过度活动，主要表现为活动过多，喜爱疯跑，听故事看不了两页，就换1本，或直接把书撕了。

 

　　有时把箱子翻个身仰面朝天，弄得乱七八糟。进入到小学以后，主要体现在以下几方面：在班里过于不得安宁，或者是有很多动作，不能静座，在位子上扭来扭去，左看看右看看；

 

         左看看右看看，摇桌子转椅子，讲话很吵，讲话也挺噪杂，并且经常不安份，总会招惹他人，凡是能遇见的东西都要动一下，还会继续故意搞出声音去吸引他人的视线，总会跟同学们发生争吵或者打架斗殴。郑州看多动症哪个医院比较好

 

　　经常由于喜爱插话和打搅，容易导致教师感到厌倦。不服从安排课堂纪律。爱玩冒险类游戏，上蹿下跳，爱捣蛋。由于自控能力差，多动少年儿童总会做出不是假话思维的个人行为，容易发火，不顾后果，还会继续破坏物品。她们的特点就是：幼稚，骄纵，自控力差，容易发火，容易受外界的刺激而兴奋，有很强的挫败感。

 

　　个人行为粗鲁、莽撞；行动之前未经仔细的考量，不顾后果，以至于在冲动下，发生了风险动作，伤害了他人，破坏别人的性命；过后，不知道吸取经验。她们喜欢的东西，就一定要马上满足，否则就会大声喊叫，又哭又闹，动不动就找麻烦。

 

　　他的情绪波动很大，动不动就大声喊叫，打打闹闹，做事也挺急躁。冲动、骄纵是ADHD比较显著、比较常见的表现。ADHD患者的大部分智商都在正常的或超过正常的。但是，由于注意存在不足以及多动，仍然能给学生学习造成一定的艰难，从而对学生课堂教学效果及写完作业的效率和质量产生了危害。郑州看多动症哪个医院比较好