孩子上课东张西望，挤眉毛，耸肩，还发出异样声音......

　　老师对孩子说话，孩子没反应，不和老师交流，不会主动和同学说话......

　　孩子学习很吃力，反应慢，接收能力差，思维能力低，记忆力差......

　　孩子不长个，比同龄人矮一头......

　　生活中

　　是否为这些问题发愁

　　是不是，每天被老师电话通知......你的孩子又......

　　更让家长头疼问题，孩子出现这些情况后，去哪里治疗？看专家难？挂号难？

　　去北京路又远，找个好点的儿科专家太难了！

　　更让家长头疼问题,孩子出现这些情况后,去哪里治疗?看专家难?挂号难?

　　去北京路又远,找个好点的儿科专家太难了!

　　好消息—11月7日-8日(周末两天),河南省医药科学研究院附属医院、北京天坛医院知名儿科专家邓欣教授联合会诊!

　　言语障碍是一种儿童发育过程中的行为障碍，是指由于各种原因造成的言语表达或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发展水平。部分儿童如不及时治疗，就会慢慢形成不良发音习惯，吐字不清，形成严重的语言障碍，造成阅读困难，影响学习成绩，甚至严重影响儿童成年后的工作生活。

　　在广州怎样诊断儿童语言障碍？

　　医生指出：在了解到许多儿童的病情时，父母都不重视儿童的症状，误以为儿童是过于活泼、调皮。只有在这些行为危害到孩子的正常生活和学习时，家长才意识到要带孩子去医院检查。

　　不要忽略异常行为，早发现早诊断。

　　无论儿童是否有语言发育障碍，当儿童语言表达有障碍时，作为父母不可忽视，应带儿童去正规医院检查，排除语言发育障碍。若无疾病，心安；若为语言发育迟缓，可早期检查诊断，也是治疗的基础。

　　早期发现、及早检查是避免儿童语言发育迟缓，恢复健康童年的基础，但由于国内很少有专业的语言发育迟缓医院，许多父母不知道专业检查包括哪些内容。为使大家不误诊，刘皓然为大家介绍了语言障碍检查中三个不可或缺的重点。

　　病史收集：了解儿童的出生历史，发育状况，生活环境，有无家族遗传或其它疾病等。

　　量表评估：评估说得晚，说得少，语言学习能力差，语言理解能力差等症状。

　　辅助检查：智力测验，脑电图检查，脑干听觉诱发电位测定，其它检查如影像等。

　　结论：疾病的全面诊断是疾病治疗的前提，只有全面检查才能明确患儿的身心各方面素质水平，从而明确应用适合儿童的治疗方法。因此，父母和朋友在检查诊断疾病时，一定要和医生多沟通；第二，多向医生描述孩子的各种情况，让医生有明确的判断。

　　电话预约:0371-55689970

　　活动时间:2020年11月7日-8日(周末两天)

　　郑州市中原区建设西路(69号-106号)(河南省医药科学研究院附属医院儿科)

　　河南省医药科学研究院附属医院儿科是郑州专业治疗儿童多动症,抽动症,遗尿河南省医药科学研究院附属医院位于郑州市中原区建设西路69号（原建设路106号），专注治小儿发育行为疾病，对小儿发育迟缓、多动症、抽动症、自闭症、遗尿症、矮小症、语言发育迟缓、智力低下、学习困难、性早熟等小儿疾病拥有数位知名儿科医生以及专业诊疗、康复设备。助力孩子成长，我们更专业，节假日无休。如果您需要提前预约挂号，可以在线咨询科室网络预约挂号。